◇発達障害のお子さんは「ありがとう」が苦手？

コミュニケーションが苦手なお子さん達は、相手の気持ちを理解することが難しく、なかなか「ありがとう」と感謝を伝えることができません。支援の中でも、物を渡すときに無言であったり、学習支援で質問があった問題を教えても、答えだけ書いてすぐ次の問題を解き進めたり・・・エピソードは数え切れません。
初めてこのシステムを導入した際も、Thank Youカードを書くお子さんは全くと言っていいほどおらず・・なかなか集まらないのでスタッフから声掛けをしました。

「今日XXさんに勉強教えてもらったでしょう？『教えてくれて、ありがとう』って伝えよう！」
「『ありがとう』って伝えると、XXさんも喜んでまた教えてくれるよ！」

など、感謝を伝える場面とメリットを伝えていきました。カードを貰うスタッフ側からお子さんに「私達に『ありがとう』を伝えて！」と言うのは恥ずかしさもありましたが、結果少しずつThank Youカードが集まってきました。
彼らも、場面とメリットを伝えればきちんと「ありがとう」と感謝を伝えることが出来るのです。

スタッフに促され、休憩時間を使って書いているお子さん。 カードを書くことで、書く力・伝える力も養われます。

先月はこれだけのカードが集まりました！！

◇「ありがとう」による効果

Thank Youカード週間が終わると、「この間Thank Youカード書いてくれてありがとう！今日も一緒にトランプして遊ぼうか！」「国語のテスト良かったんだね！次も一緒に頑張ろうね！」といった会話が飛び交います。カードを書いたお子さんも、「ありがとう」と言われ少し照れくさそうに笑う場面もちらほら・・。
スタッフのモチベーションが上がるのはもちろんですが、こうしたコミュニケーションの活性化にも繋がっています。「ありがとう」がもたらす効果は偉大だと改めて感じさせられました。

恥ずかしながら私も数枚お子さんからカードを貰いました。引き続き、お子さんから「ありがとう」と言ってもらえるようにサポートを行いつつ、今度は私からお子さんにカードを渡したいなと思っています。