“発達障害”にまつわる情報を3分程度で読める文章と1枚の図表にまとめてお届けします。
今回は「#発達障害 誤解あるある」についてご紹介します。
誤解を受けがちな発達障害の方々の背景に、思いを馳せてみよう！というシリーズです。
ディスレクシアの方は、会話でのやりとりは問題なくできますが、文字の読み書きに困難さがあります。誤字脱字が多い、乱雑で読みにくい、枠からはみ出てしまうなど…書くことに対しての苦手意識が強くなっている可能性があります。
目の運動能力が弱いタイプの人は、視線をジャンプさせることが得意ではありません。
この特性がある方は、黒板を見た後に、ノートに視線を戻して文字を書く…という作業でとても苦労します。
ワーキングメモリーというものがあります。これは「意味のない情報を一時的にを保持し、処理できる能力の量」のことです。
発達障害の方のなかにはこのWMの能力が弱いタイプの方が多く、眼球運動同様、板書で苦労をする可能性があります。
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LDとは「Learning Disabilities（学習障害）」の略ですが、最近では「Learning Diversity（学び方の多様性）」と考える動きがあります。ノートをとらない子がいたら、叱るのではなくその背景を必ず探りながら、ICTなどを活用してその子にあった学び方を模索しましょう。
※※図の使用について※※
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